Recherche et soutien
Paroles de soutiens
Les recherches le montrent : une utilisation intensive des smartphones et des réseaux sociaux avant l'âge de 13 ans peut nuire au développement des enfants.
Prof. Dr. Aida Bikic
Professeure associée, IA, unité de recherche en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent (Danemark du Sud). Experte-conseil au Danemark, en Allemagne, en Suisse et au niveau de l'UE.
« Nos enfants ont besoin d'une attention réelle, pas d'écrans. Une enfance sans smartphone n'est pas une privation, mais un cadeau. Je remercie l'association SfKS de s'engager en ce sens. »
Christa Rigozzi
Animatrice et entrepreneuse, photo par @ko_photography.ch
Ce n'est pas parce que le smartphone fait partie du quotidien de la plupart des adultes qu'il doit être considéré comme une norme pour les enfants. Un smartphone n'est pas bénéfique pour un cerveau en plein développement.
Dr. Barbara Studer
Neuroscientifique, CEO de Hirncoach
Les enfants n'ont pas besoin d'une stimulation numérique permanente, mais de proximité réelle, de repères et d'espace pour développer leur superpouvoir : celui d'être humain.
Silke Müller
Autrice de « Wir verlieren unsere Kinder », photo de Sebastian Heun
La plupart des individus développent leurs compétences émotionnelles fondamentales au cours des 16 premières années de leur vie, à travers des interactions complexes en présentiel avec leur famille, leurs enseignants et leurs amis.
Margarita Louis-Dreyfus
Fondatrice de la Human Change Initiative et entrepreneure
« Les réseaux sociaux – qu’il vaudrait mieux qualifier de réseaux asociaux – ont été conçus dès le départ comme des produits addictifs. »
Prof. Dr. Peter G. Kirchschläger
Professeur d'éthique à l'Université de Lucerne
« Lorsque je demande lors de mes ateliers : "Qui a déjà vu quelque chose sur Internet de si choquant que cela l'a empêché de dormir ?", presque tous les enfants possédant leur propre smartphone lèvent systématiquement la main. »
Daniel Wolff
Éducateur aux médias et auteur de « Allein mit dem Handy »
Les smartphones sont des prouesses technologiques offrant de nombreux avantages, mais ce sont aussi des outils addictifs extrêmement puissants, dont l'impact peut s'avérer dévastateur, en particulier chez les enfants.
Dr. med. Esther Pauchard
Spécialiste en psychiatrie et psychothérapie (titre de spécialisation en addictologie), autrice et conférencière
«Les smartphones sont une expérience cruelle imposée aux enfants. C'est pourquoi je soutiens le mouvement pour une enfance sans smartphone ainsi que le travail de l'association Smartphone-freie Kindheit Schweiz.»
Jürg Walpen
Responsable de la communication Swiss Cyber
Beaucoup de parents ne semblent pas comprendre qu'en disant NON au premier smartphone de leur enfant, ils s'épargnent bien plus de stress à long terme qu'en disant OUI sur le moment !
Ben Fisch
Éducateur spécialisé diplômé et fondateur du groupe de parents pour l'éducation aux médias ; www.kidstipp.com, www.kinder-digital-club.com
Avec les smartphones, nous acceptons que des algorithmes captent délibérément l'attention des enfants, amplifient leurs émotions et façonnent leur comportement, sans aucune garde-fou. Ne pas donner de smartphone à un enfant, ce n'est pas le priver de quelque chose. C'est lui offrir la liberté, la santé et l'imagination.
Manuel C. Widmer
Député au Grand Conseil du canton de Berne, enseignant, DJ
C'est en sensibilisant les parents, en instaurant des règles claires au quotidien et en instaurant un dialogue d'égal à égal avec les enfants que l'on favorise une utilisation responsable des médias numériques. Je trouve formidable que l'association s'engage en ce sens.
Adi Allenbach
Senior Security Consultant chez isolutions et papa
Une enfance sans smartphone favorise un développement sain, une bonne maîtrise du langage et permet d'éviter les troubles de la concentration, la baisse des résultats scolaires ainsi que l'exposition à des images traumatisantes.
Sandra Beriger
Psychologue du développement (lic. phil. I), enseignante spécialisée
«Wer in einem Workshop erlebt hat, was Zehn- und Elfjährige auf Smartphones, in Apps und mit KI bereits sehen und erfahren, diskutiert nicht mehr darüber, ob wir sie schützen müssen. Eltern brauchen Orientierung, Kinder brauchen zusätzlich klare Regeln und Schutzräume.»
Tobias Dillinger
Gründer von Medienzeit, Elternblog für digitale Aufklärung
Les smartphones sont tout simplement trop nocifs. Nous avons besoin de téléphones à clapet pour tous les enfants et dans toutes les écoles, et ce, dès maintenant. Je soutiens tous les mouvements de parents qui se développent à travers le monde.
Tristan Harris
Cofondateur du Center for Humane Technology, expert en éthique des technologies
«Les parents, et tout particulièrement les mères, se sont mobilisés (...) et ce fut un exemple impressionnant de ce que nous pouvons accomplir ensemble.»
Jonathan Haidt
Psychologue social, professeur de psychologie et auteur de Generation Angst
Paroles de parents
Paroles d'enfants
Questions & Réponses
Notre Foire aux questions a pour but d'aider à sensibiliser les parents, les enseignants, les écoles, les responsables politiques, les organisations de jeunesse et les associations à ce sujet.
Les enfants peuvent-ils s'autoréguler avec un smartphone ? Si oui, à partir de quel âge ?
Non, car les cerveaux en cours de développement et de maturation sont plus vulnérables (« tout accélérateur et aucun frein »). Ainsi, le cortex préfrontal du cerveau masculin n'est pleinement développé qu'à l'âge de 25 ans, et environ deux ans plus tôt chez les femmes. Attendre 25 ans pour un smartphone est évidemment illusoire. Mais nous voulons aider nos enfants à apprendre à utiliser ces appareils de manière saine, alors que leur système de freinage n'est pas encore totalement opérationnel.
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