Les smartphones transforment l'enfance

Les entreprises technologiques investissent des milliards pour rendre leurs applications et leurs appareils aussi addictifs que possible. Pour les enfants, dont le cerveau est encore en plein développement, les conséquences peuvent être particulièrement dévastatrices. 

Risques pour la santé

+30 %
Dépression
+40 %
Surpoids
+60 %
Troubles du sommeil

En comparaison directe, les jeunes de 12 ans possédant leur propre smartphone présentent un risque nettement plus élevé de dépression, de surpoids et de troubles du sommeil que leurs pairs qui n'en ont pas.

Diminution de la capacité de concentration

Eine 3D Illustration eines roten Auges.
23 min
pour se reconcentrer
237
Notifications / jour

Après une seule distraction causée par le smartphone, il peut falloir jusqu'à 23 minutes pour retrouver sa concentration. En moyenne, les adolescents reçoivent 237 notifications par jour. 

Potentiel addictif

Les applications sur smartphone sont conçues pour créer une dépendance. Swipe, récompense, recommence. Les décharges artificielles de dopamine les font agir comme une drogue. Le modèle économique, c'est l'« engagement maximal » par un temps d'écran aussi long que possible.

En raison du modèle économique — hook (accrocher), hold (retenir l'attention), harvest (récolter les données) et hide (cacher les dommages au public) — Meta a payé 18 milliards de dollars dans un accord aux États-Unis en août 2026. Si TikTok, Snap et YouTube suivent, des mesures uniformes de protection de la jeunesse doivent s'appliquer à l'échelle nationale. L'Europe n'est pas concernée pour l'instant, mais l'affaire pourrait servir de modèle de référence.

Affaires judiciaires : SRF 2026; SRF 2026.

Baisse de l'estime de soi

« Nous avons mis en évidence que les enfants et les adolescents, par l'utilisation des réseaux sociaux, sont constamment exposés à des comparaisons avec des personnes qu'ils considèrent comme socialement mieux loties – qu'ils trouvent par exemple plus jolies, ou qui leur semblent plus riches, plus populaires et plus heureuses. »

« Si quelque chose est un outil, il reste là, à attendre patiemment. Si ce n'est pas un outil, alors cela exige quelque chose de vous. Cela vous séduit. Cela vous manipule. Cela veut votre attention. »

Tristan Harris
Tristan Harris
Center for Humane Technology, extrait de The Social Dilemma

Le plus tard possible

Les smartphones sont la porte d'entrée vers les réseaux sociaux et le Far West d'Internet. Lorsque les enfants n'ont pas un appareil dans leur poche 24 heures sur 24, nous leur offrons une grande part de liberté. Plus nous attendons avant de donner un smartphone à nos enfants, plus ils ont de temps pour grandir, se développer et apprendre, loin des algorithmes addictifs et des comparaisons incessantes sur les réseaux sociaux. 

Téléphone « à l'ancienne » jusqu'à 14 ans au moins

Eine 3D Illustration eines Smartphones.

Pour rester joignable, un téléphone suffit. Il n'a pas besoin d'être un smartphone. 

Comptes de réseaux sociaux personnels à partir de 16 ans au plus tôt

Une illustration 3D du logo Instagram sur fond carré rose.

La comparaison sociale dans la réalité peut être assez difficile comme cela, il n'est pas nécessaire d'y ajouter une comparaison mondiale avec les « créateurs de contenu » et leurs filtres.

Ensemble

Une illustration 3D d'un ordinateur jaune avec une icône de famille. C'est un ordinateur familial partagé.

Accès à Internet et aux messageries via un ordinateur partagé. Découvrir la maîtrise des médias en étant accompagné.

Ensemble contre la pression du groupe

La principale raison d'un smartphone précoce est la pression du « tous les autres en ont déjà un ». Le Pacte des Parents inverse cette pression du groupe : plus les familles d'une école participent, plus il devient normal de grandir sans smartphone personnel — et plus cela devient facile pour chaque enfant.

Questions & Réponses

Nos questions fréquentes aident à sensibiliser les parents, les enseignants, les écoles, les responsables politiques, les organisations de jeunesse et les associations à ce sujet.

Les enfants peuvent-ils s'autoréguler avec un smartphone ? Si oui, à partir de quel âge ?

Non, car les cerveaux en cours de développement et de maturation sont plus vulnérables (« tout accélérateur, pas de frein »). Ainsi, le cortex préfrontal du cerveau n'est totalement développé que vers 25 ans chez les hommes, et environ deux ans plus tôt chez les femmes. Attendre 25 ans pour un smartphone est évidemment illusoire. Mais nous voulons aider nos enfants à apprendre à utiliser ces appareils de manière saine, alors que leur système de freinage n'est pas encore pleinement opérationnel.

Paradoxe

Pour les enfants des autres, mais pas les siens

Beaucoup de développeurs tiennent les technologies qu'ils ont eux-mêmes créées à l'écart de leurs enfants. Personne ne gagne d'argent quand les enfants jouent dehors, se disputent, se réconcilient ou grandissent ensemble. Le modèle économique des applications repose sur un « engagement maximal », c'est-à-dire maintenir les utilisateurs en ligne le plus longtemps possible afin de maximiser les profits.

De l'ordinateur à l'IA : une histoire en plusieurs générations

1981

Ordinateur

à partir de 1965

Génération X

1991

World Wide Web

à partir de 1981

Millennials/Génération Y

2004

Facebook

à partir de 1997

Génération Z

2007

Smartphone

2009

WhatsApp

2010

Instagram

∽ à partir de 2010

Génération Alpha

2016

TikTok

2022

IA

dès 2025

Génération Bêta

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